Am început să practic artele marțiale într-o perioadă în care elevii se simțeau onorați să fie acceptați la cursuri. Respectul față de instructor era firesc, izvorât din recunoștința de a putea învăța de la cineva cu experiență și caracter. Nu se vorbea despre ”datorii” ale instructorului față de elev, ci despre responsabilitatea elevului de a urma cu încredere indicațiile primite.

Rolul inițial al elevului era să își aleagă cu grijă un instructor onest și competent, apoi să-l urmeze cu devotament. Mergeam la antrenamente convinși că instructorul știa mai bine decât noi ceea ce ne preda. Cei care simțeau că știu mai bine plecau fără reproșuri. Era o alegere personală, nu un conflict.

La rândul său, instructorul avea responsabilitatea de a accepta doar elevi echilibrați emoțional, pe care să-i poată modela într-o versiune mai bună a lor înșiși. Dacă un elev nu era respectuos sau devenea agresiv, era exclus imediat. Nu conta performanța individuală, ci angajamentul față de procesul continuu de dezvoltare personală.

Între timp, societatea s-a schimbat semnificativ – în unele privințe în bine, în altele mai puțin. Oamenii au astăzi mai multe opțiuni, mai multe activități, mai multe surse de informare. Paradoxal, tocmai această abundență face mai greu discernământul între ceea ce este valoros și ceea ce este doar atrăgător la suprafață.

Au apărut numeroase ”teorii” despre metode ”optime” de predare și antrenament. Din păcate, cele mai promovate sunt adesea cele superficiale, adaptate la confortul și limitările oamenilor moderni. Adevăratele metode de formare – cele care stimulează evoluția prin efort, disconfort și perseverență – sunt adesea marginalizate pentru că presupun muncă multă, răbdare și durată.

Metodele ”moderne” tind să creeze contexte facile, dar acestea nu formează caractere puternice. În artele marțiale, dezvoltarea unei personalități solide este esențială – și aceasta se poate obține doar prin depășirea conștientă și asumată a provocărilor. Metodele tradiționale produceau oameni cu adevărat capabili să facă față vieții. Cele ”moderne”, de multe ori, formează doar oameni care caută contexte comode în care să se simtă puternici, nu să devină puternici.

Societatea actuală promovează evitarea dificultăților, în locul confruntării și depășirii lor. Este adevărat că, în anumite situații, evitarea poate fi o soluție înțeleaptă. Dar în viață există contexte în care această opțiune nu este posibilă sau nu este benefică. În medii ușoare toți performează bine – însă artele marțiale au exact rolul de a ne pregăti pentru momentele dificile.

Așadar, cum ar trebui să fie relația dintre instructor și discipol?

Aceasta ar trebui să se bazeze pe valori autentice, care susțin un mediu propice învățării și dezvoltării personale. În cadrul școlii mele – Krav-Maga Stability in Motion – cultivăm valori esențiale care ne definesc ca oameni și ne ghidează comportamentul în toate aspectele vieții, nu doar pe saltea.

Primele cinci valori sunt fundamentale și obligatorii pentru orice membru al școlii. Ele creează cadrul necesar pentru o învățare profundă și un antrenament eficient:

1. Integritate: Avem curajul de a fi autentici, atât în viața personală, cât și în cea profesională. Comunicăm sincer, direct și la timp. Ne respectăm valorile și ne asumăm responsabilitatea pentru alegerile și acțiunile noastre. Rămânem fideli principiilor originale ale Krav-Maga și le transmitem mai departe cu onestitate.
2. Respect: Respectul începe cu noi înșine. Îl extindem apoi către Krav-Maga, școală, instructori, colegi, elevi și toți cei din jur. Acceptăm diversitatea de opinii și experiențe, atâta timp cât sunt însoțite de valori și comportamente care contribuie la binele comun.
3. Colaborare: Crestem împreună și ne sprijinim unii pe alții – elevi, colegi, instructori. Construim relații de încredere, loialitate și prietenie. Apreciem diversitatea abordărilor, atâta timp cât ne regăsim în aceleași valori. Contribuim fiecare, după posibilități, la dezvoltarea școlii și la promovarea Krav-Maga.
4. Eficiență: Ne concentrăm pe tehnici simple, clare și aplicabile în situații reale, de către oameni obișnuiți. Înțelegem în profunzime cum funcționează Krav-Maga și îl predăm într-un mod logic și variat. Ne adaptăm mereu în funcție de persoana, contextul și nevoile reale implicate.
5. Disciplină: Înțelegem că orice progres – fizic, emoțional sau mental – presupune autocontrol, consecvență și voință. Suntem determinați să depășim obstacolele și să ne urmărim obiectivele cu seriozitate și implicare. Ne antrenăm conștient, cu răbdare și responsabilitate. Suntem punctuali și consecvenți.

În concluzie, relația dintre instructor și discipol ar trebui să fie una de încredere reciprocă, ghidată de valori solide și orientată către creștere personală reală.

Instructorul oferă direcție, sprijin și rigoare.
Discipolul oferă deschidere, respect și perseverență.
Împreună, formează un drum de transformare – dincolo de tehnică, către caracter.

Vrei să experimentezi direct această abordare?

Te invit să participi într-una dintre taberele de vară de Krav-Maga pe care le organizez în lunile iulie și august. Sunt experiențe intense, profunde și transformatoare, în care vei simți pe deplin valorile și principiile descrise mai sus. Veți avea parte de antrenamente practice, simulări de provocări reale, discuții profunde și o comunitate de oameni care caută nu doar să învețe tehnici, ci să devină o versiune mai bună a lor înșiși. Te aștept să ne cunoaștem și să creștem împreună!

Taberele sunt identice, așa că alege una în funcție de perioda care ți se potrivește:

1. Tabăra 1 în 10-13 iulie  |   Descrierea pe site-ul școlii  |  Evenimentul Facebook
2. Tabăra 2 în 14-17 august  |  Descrierea pe site-ul școlii  |   Evenimentul Facebook

 
Fii conștient(ă) și trăiește în siguranță!

László Pethő
Instructor, terapeut și mentor
Primul instructor de Krav-Maga din România